近日，浙江省义乌市举办了“全能神”邪教人员关爱教育学习班，16名“全能神”邪教人员在义乌市有关部门的精心组织，多策并举，五心齐下，科学攻坚下，16名“全能神”邪教人员19天全部成功教育转化。
一、高度重视，认真组织，开展对16名“全能神”邪教 人员关爱教育转化工作
义乌市委政法委将“全能神”邪教人员的关爱教育转化工作作为一项重点工作来抓，从人、财、物等多方面强化保障。
一是精心组织。义乌市有关部门多次召开会议，明确了对“全能神”邪教人员开展关爱教育转化的指导思想、工作目标、工作措施和工作要求，在全市部署开展对“全能神”邪教人员的调查摸底、人员分析、教育转化和警示教育等各项工作。相关部门和各镇、街立即行动，做到认识到位、部署到位、责任到位、措施到位。
二是充分准备。开班前，学习班领导组织召开座谈会、研讨会、培训会。分析“全能神”邪教人员的思想特点，介绍关爱教育转化工作方法和思路。从公安等部门收集的“全能神”邪教人员资料，组织力量进行梳理、总结，分析研究其特点、规律探索关爱教育转化方法。
三是强化保障。重点从队伍、场地等方面强化对关爱教育转化工作的保障。学习班领导邀请5名金华市、义乌市教育转化专家能手组成帮教老师队伍，形成了一支能有效转化“全能神”邪教人员的帮教老师队伍。
二、科学施策，有针对性地开展关爱教育转化攻坚
为确保对“全能神”邪教人员关爱教育转化工作取得实效，学习班领导在关爱教育转化对象分析、工作方式方法和教育内容的科学性、针对性上下功夫。
一是科学分类、因人施策。通过对“全能神”邪教人员的摸底排查，及时建立了“全能神”邪教人员工作台账，全面掌握了“全能神”邪教人员的基本情况。在此基础上，学习班领导根据“全能神”邪教人员的性格特点、身体状况、家庭状况、文化层次、年龄结构、思想症结、入教原因及时间等情况，逐人分析研究，逐一制订工作方案。从加入邪教时间和痴迷程度方面，学习班将“全能神”邪教人员大致分为三类：第一类是一般参与者。这类人员加入时间五年左右，由于个人或家庭遭遇困难，精神空虚等原因误入邪教，他们对邪教组织的情况了解不多，受邪教毒害不深，教育转化相对较容易；第二类是顽固痴迷型。这些人员入教时间五年以上，受邪教毒害较深，思想比较顽固狡猾，虽表面上服从但回避实质性问题，转化难度相对较大；第三类是骨干型。他们在“全能神”邪教组织中骨干地位，多为传福音的骨干、小组负责人、教会执事等，往往具有较强的反侦查能力，思想痴迷，仇视党和政府，以各种手段抗拒教育，转化难度艰巨。
第一类人员;采取以帮教老师、镇（街）相关干部、陪教组成帮教小组开展关爱教育转化工作。通过采取揭批“全能神”、宣讲反邪教政策、解决实际困难等办法，使“全能神”邪教人员转变思想，回归到正常的社会生活。对第二、三类人员，学习班领导采取办关爱教育学习班形式，集中力量，重点开展教育转化攻坚。
二是遵循规律，创新方法。在关爱教育转化工作实践中，学习班领导组织专家能手勇于实践，积极创新方法，总结了注重“八个结合”、采取“五个步骤”，抓紧“两个关键时段”等有效做法。
“八个结合”：1.严格管理与温暖关爱相结合。关爱教育学习班制订了相关制度，严格落实个人通信、彼此接触、活动范围、场地管理等规定。同时，所有工作人员对学员做到平等尊重、主动关怀、态度和蔼、耐心交流。2.课堂学习与谈心教育相结合。每次课后，帮教老师、陪教都及时找学员交流学习体会，促进认识提高。交流中注重互动，让学员充分表达自己的看法，从中了解掌握学员“思想疙瘩”，为下一步工作提供方向。3.专业讲座与个人自学相结合。在请专家讲课、观看光盘的同时，利用下午和晚上课余时间，让学员自学。4.预定计划与科学调整相结合。根据学员思想认识变化情况，及时调整教学计划，“一把钥匙开一把锁”。5.“反邪与扶正”相结合。在观看反邪教录像、讲授邪教特征与本质等知识的同时，对比学习传统宗教、中华传统文化知识、爱国主义教育、科学健身知识，使学员思想在“去邪”的同时，及时“补正”，用正确的知识及时占领补位。6.借鉴经验与摸索创新相结合。借鉴前期办班经验和教材，积极探索认真研究本期学员写的《认识材料》，从中寻找思想变化轨迹，总结工作方法。7.撰写书面材料与大会揭批相结合。当学员思想认识比较深刻、脱离邪教组织决心很大时候，我们及时召开大会，请学员上台谈认识、作保证，进一步坚定其脱离“全能神”邪教的勇气和决心，促进其他学员的学习思考，加深认识。8.教育转化与深挖线索相结合。尽管“全能神”邪教组织严密、上对下隐秘联系，对通过对学员的转化，我们仍挖出许多有价值线索，学员在讲清问题中交代出任职教会带领5人，电脑组2人，文字组2人，事务组1人。对摧毁“全能神”邪教组织发挥了重要作用。
“五个步骤”即通过“安抚情绪、建立沟通”，“认识正教、辨别正邪”，“剖析邪教、深化认识”，“打消顾虑、重塑自我”，“巧妙引导、深挖线索”等五个环节的工作，有针对性地解决“全能神”邪教人员普遍存在开口难、交流难、辨别难、转化难的问题。
“两个关键时段即学员思想转变和即将出班两个时间段”，同期学习的第一位学员认清邪教危害，思想出现转变的第一个时间段，即召开全体学员参加的揭批会，由已转化学员现身说法，揭露邪教危害，营造学习班认清邪教，摆脱邪教的转化氛围。在学员即将出班前的这个时间段，制定错时离班时间表，召开出班会议，在成功转化的学员宣读“三书”(决裂书、悔过书、保证书)后，由当地派出所、镇和街道综治办、学员家属现场接走出班，对于未转化的学员延后出班。使未转化学员造成心理压力，营造了紧迫感。由于准确把握学员心理，使学习班形成了你争我赶、积极转化良好局面。
三是正面教育，有的放矢。根据思想认识转变轨迹，科学设计、安排教育内容，开展法制教育，认识违法行为。由学习班领导和帮教老师指出“全能神”邪教的违法性，明确政府的反邪教政策。帮教老师从国家法律法规、遵纪守法做合格公民的角度进行引导教育，使学员认识到自己的违法行为。正邪对比分析，看清邪教面目。针对部分学员认为“全能神”邪教就是基督教，就是正统宗教的情况，我们请宗教部门就我国宗教政策、如何正确信教、宗教与邪教的区别等内容进行授课。邀请牧师讲解基督教的有关知识，用宗教知识使学员认清“全能神”邪教不是基督教，而是打着基督教旗号的邪教组织实施政策，消除恐惧心理。针对“全能神”邪教人员惧怕“东方闪电”击杀、惧怕“全能神”护法队报复的心理。学习班表明了政府的严正立场，坚决打击“全能神”邪教的违法犯罪行为，坚决保护转化学员的人身安全。同时，进一步揭批“全能神”邪教的欺骗伎俩，揭穿其本来面目，使学员消除了恐惧心理，树立了转化的信心。正面灌输引导，回归正常生活。在学员认清“全能神”邪教之后，及时进行思想补位，采取播爱国主义录像，开展人文教育、社会发展成果教育等正能量教育，唤起学员爱国情怀，矫正其人生观、价值观，使学员回归到正常的社会生活。
三、主要体会
一、领导重视是保证。
有关部门多次召集相关部门、镇、街等相关领导召开会议，研究部署办班工作。短时间内建成了义乌市关爱教育基地，完善了关爱教育基地办班所需教育设施，创造了对“全能神”邪教人员进班关爱教育转化的良好条件。
二、创新方法是关键。
我们在关爱教育转化工作过程中，创新方法，采取集中教育和个别教育相结合，因人施教、以理服人相结合，理论剖析和案例举证相结合，真情感化、亲情帮教相结合，法律震慑和前途教育相结合，说理教育和心理调适、困难帮扶相结合，有效地促进了“全能神”邪教人员思想转化。
三、各部门密切配合是保障
在关爱教育学习班的精心组织下，相关部门和镇、街积极参与，成为这次办班的一大亮点。特别是公安反邪大队和相关派出所、镇、街党委和综治办的密切配合，形成了打击震慑和关爱教育转化两股力量，确保了关爱教育转化工作顺利推进。
四、发挥陪教人员作用是推手
陪教人员在教育转化工作中发挥着重要作用。学习班领导十分重视培养陪教人员教育转化能力和水平。一是开班前举办培训班，由有丰富经验的帮教老师设计不同的教育转化技术专题进行培训。二是学习班每天召开晨会由32名陪教人员逐一总结前一天教育转化工作，由学习班领导和帮教老师点评，然后共同商讨当天教育转化工作。三是挑选有潜质的陪教人员，由帮教能手带领参与到实际工作中，通过观摩学习、岗位练兵，提高技能。目前，义乌市一批陪教人员正成为帮教老师的得力助手，也为义乌市今后教育转化工作储备了人才队伍。
编辑：亚亚
终审：曙光
